НАШИ НА СЕВЕРЕ ФРАНЦИИ

Как сохранить русский язык во франкоязычной среде? Вопрос не простой и ему уделяется не мало внимания в эмигрантской печати и на различного рода симпозиумах. Однако чаще всего это касается школьников и совсем мало внимания уделяется тем, кто ещё в школу не пошёл . Хотя на первый взгляд кажется, что таким и забывать-то нечего, да и усваивают они всё очень легко и быстро. (Не этот ли фактор побуждает нас небрежно относиться к обучению нашего ребёнка русскому языку в этом возрасте?)


Однако наблюдения и опыт жизни в иноязычной среде показывают, что русский язык теряется, а это влечёт к нарушению взаимопонимания с близкими, закрывается доступ к традициям и глубинам русской культуры.

Первые годы жизни у нашего ребёнка очень важные: идёт формирование психики, характера, склада ума и мироощущения.

Пока ребёнок маленький, пока он не пошёл в школу и не окунулся полностью во франкоязычную среду у нас есть шанс заложить в нём основы русского языка - дать ему элементарно-базовые знания в этой области.В этот период такое обучение для него легко и просто. Так почему бы нам не использовать это время.

Я всегда расстраиваюсь при мысли, что вот, опять не хватает денег. Хожу по съёмной квартире, смотрю вокруг и думаю, что надо кровать сыну поменять, из которой он уже вырос ; обои переклеить на кухне - так и просятся. А вместе с ними, раз уж затею ремонт, то надо и потрёпанную кухонную мебель заменить, доставшуюся ещё от прежних хозяев.

Я уже не говорю о том, что хочется и съездить куда-нибудь, отдохнуть. И домик, пусть маленький, приобрести. Больше половины активной жизни - позади, а всё как-то не получается "встать на ноги". Конечно, у меня смягчающие обстоятельства : молодость выпала на начало 90-х, работы было не найти - в стране разруха ; потом эмиграция, причём не по доброй воле - обстоятельства... А там, "за бугром", ты - как новорожденный : ничего пока не умеешь в этой жизни. Только вот даже младенец имеет преимущество : у него, как правило, есть кому о нём позаботиться. А у нас, иммигрантов - нет никого. Всё в жизни надо начинать сначала, с азов. Общественно-культурные и нравственные ценности, язык, традиции... Всё надо познать, пропустить через себя, приспособить часто неприспособляющееся. Адаптироваться, одним словом. Это что касается социальной жизни.

На сегодняшний день мы получили анкету от 15 семей. Это представляет 25 детей: 8 малышей (2-6 лет), 7 среднего возраста(6-10 лет) и 10 старшего (10-15 лет).
И хотя   полученные анкеты позволяют говорить лишь об интересе,  проявленном к открытию школы, а не о конкретных записях, мы получили удовлетворение  от ваших ответов.

Всё это позволяет нам сделать некоторые выводы:
- учитывая вашу просьбу, мы должны найти решение для малышей.
- 2 группы среднего и старшего возраста будут достаточно многочисленными, для планирования  занятий в сентябре.

Мы активно разыскиваем для занятий одно или несколько помещений в Ламберсаре или Лилле. Если у вас есть идеи и предложения  по этому поводу, сообщите, пожалуйста, нам.